Vragen van didactische en onderwijskundige aard

Tamara kan zich als beginnend puber maar zeer moeilijk concentreren. Ze haalt extreem lage cijfers op school. Eigenlijk heeft ze helemaal geen zin meer in school. Haar ouders, Bart en Yvette, hebben daar veel last van en bij het zien van de verzuimambtenaar stort hun wereld in. Zowel Bart en Yvette maar ook Tamara zouden baat kunnen hebben bij contact met de iCounsellor. De ouders om echt in gesprek te komen met Tamara maar ook om grenzen te stellen en deze te bewaken. En Tamara zou samen met de iCounsellor kunnen leren waar die moeilijke concentratie vandaan komt en hoe ze daar anders mee kan omgaan. En ook de leerkracht van Tamara's school kan hier terecht. Want hij vindt het steeds moeilijker worden om de goede hulp te bieden in de klas en weet niet meer hoe hij aansluiting bij haar krijgt. Dit maakt hem onzeker en moedeloos.

De ervaringen van pedagogen (opvoedkundigen) is dat schijnbaar kleine dingen toch behoorlijk lastig kunnen zijn en hen veel hoofdbrekens en zorgen geven.

Een aantal voorbeelden:

• een jong kindje dat slecht eet;
• een jongetje van 8 jaar die extreem druk is en daar bijna niet op aan te spreken is;
• een vaak driftig meisje van 10 jaar die dingen van andere kinderen uit de klas vernield;
• een dertienjarig meisje in groep 8 die met een ouder vriendje sexualiteit aan het uitproberen is;
• een vijftienjarige jongen met de verkeerde vrienden die steeds slechtere schoolresultaten haalt.

 Naast pedagogische vragen, brengen deze sitiuaties voor leerkrachten vaak ook didactische knelpunten met zich mee. Hoe ga je als leerkracht om met de verschillen in je groep? Hoe sluit je bij die belevingswerelden aan? En krijg je het allemaal georganiseerd en geadministreerd? 

Voorbeelden van pedagogische en onderwijskundige zaken waar u zich (misschien) zorgen over maakt, onzeker van wordt of zelfs boos. Wat is er aan te doen en wat zijn uw eigen verwachtingen van het leven, van het kind en van de problematiek? Kortom, vragen waarvan u het prettig vind om eens met een onafhankelijke buitenstaander (maar wel met verstand zaken) over te willen praten. 

Heb jij/hebben jullie behoefte om met een iCounsellor met pedagogisch/didactische ervaring te praten? Registreer je dan voor een intake.